+["Escola Sagrat Cor de Sarrià
Els alumnes de 1r curs de CFGS Educació Infantil han buscat solucions al repte plantejat: Transformar el pati dels petits de l’escola en un pati respectuós amb el medi ambient, inclusiu, on s’estimulin tots els sentits, on s’afavoreixi la coeducació i que sigui sostenible. El repte consisteix en crear una maqueta amb la proposta de la transformació i posteriorment s’explicarà als companys i a les directores de les seccions dels més petits de l’escola.
La proposta serveix també per qualsevol escola infantil o entitats públiques que vulguin crear o transformar el pati o parcs públics de joc per als infants d’educació infantil.
També s’exposaran les maquetes al hall de l’escola per tal de que tots els alumnes del centre així com les famílies puguin veure les propostes de millora.
La nostra il·lusió és que alguna de les propostes es puguin fer realitat.
\tObjectius
El punt de partida va ser la voluntat de voler millorar el nostre pati dels petits de l’escola i per què no, de dissenyar com podria ser el pati o parc ideal.
Un pati respectuós amb el medi ambient, sostenible on l’ús fos universal on tots els infants poden jugar (inclusiu), un pati que fomenti la coeducació on es desenvolupin tots els sentits. Un pati que ens ajudi a tenir una vida més saludable. Un pati que fomenti la convivència i les relacions de respecte cap a un mateix, cap a l’altre i al medi ambient.
Les professores del mòdul del joc i la seva metodologia van idear el repte i tot va començar amb la visita al pati dels petits.
El objectius que ens vam marcar van ser:
- Conèixer com ha de ser un pati infantil
- Conèixer els tipus de diversitat funcional
- Investigar sobre el materials respectuosos amb el medi ambient
- Investigar sobre els materials de rebuig
- Investigar sobre materials sensorials
- Crear una maqueta de la idea de pati ideal
\tProcessos i les activitats realitzades.
- Visita al pati dels petits de l’escola
- Investigació en diferents fonts bibliogràfiques sobre com i quins materials podem utilitzar-se en un pati infantil
- Síntesi de la informació
- Creació d’un croquis
- Creació de la maqueta
- Explicació a la resta de companys i a les directores
- Exposició de les maquetes pels alumnes, professor@s i famílies de l’escola
- Autoavaluació
\tParticipació i decisions
El seguiment del treball l’ha portat a terme les professores de M4 El joc i la seva metodologia amb la col·laboració directores de parvulari i la llar d’infants.
\tComunicació
La comunicació entre les professores ha estat essencial per poder portar a terme amb èxit el repte.
Així com la visita inicial i el visionat de vídeos que va ser molt engrescador pels alumnes de 1r CFGS d’educació infantil. En la creació de les maquetes ha estat molt important la comunicació per la presa de decisions de com i quins elements havia de tenir el pati ideal.
\tAvaluació i valoració
Per avaluar el repte s’ha fet per part de les professores del mòdul al llarg de tot el repte, així com per part dels alumnes que han fet l’autoavaluació de la investigació realitzada, del treball en grup, de la maqueta creada.
La valoració que fem tots és molt positiva, tots hem aprés fent recerca, creant el nostre pati així com escoltant les idees dels companys.
Calendari execució:
Un trimestre
Més informació:
https://www.instagram.com/cf_tei_sagratcorsarria/
Dades de contacte:
Escola Sagrat Cor de Sarrià (r.torralbo@sagratcorsarria.com)
"]
Compartir