Atendida la singularidad del municipio, el CEMB tiene que actuar desde las tres vertientes que le corresponden: en tanto que es municipal –en materia de política municipal tanto general como específica de educación-, como territorial- dado que se dota de las funciones y competencias que están establecidas respete los consejos escolares territoriales, singularmente la programación relativa en la creación y distribución de los centros, las normas sobre construcciones y equipamientos escolares y los servicios educativos y otras prestaciones relacionadas con enseñanza - y como órgano de consulta y participación del Consorcio de Educación de Barcelona -dado que actúa en las materias que son propias del Consorcio.
El CEMB es la representación institucional de la red participativa de la comunidad educativa no universitaria presente a la ciudad de Barcelona y a la vez organismo de participación.
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