Se proponen tres sesiones de trabajo, con tres dinámicas por cada sesión. En la primera sesión se propone una dinámica de diagnosis por cada ámbito a trabajar:
· espacio sentim (detección de necesidades a nivel de educación emocional)
· espacio vivim (detección de necesidades en el barrio)
· espacio opinem (diagnosis de capacidades de decisión)
Las dinámicas se realizan de manera simultánea y rotativa con el grupo clase dividido en tres subgrupos.
Durante el primer encuentro, conducido por dinamizadores, los niños y niñas reflexionan:
· Espacio sentim: miedos e inquietudes, herramientas y espacios para trabajar estos miedos.
· Espacio vivim: detección de espacios del barrio que necesitan mejoras, así como de los mejor valorados.
· Espacio opinem: la propia capacidad de decisión en casa, en la escuela y en el barrio.
Durante la segunda sesión, conducida por el profesorado, los niños y niñas proponen mejoras concretas en cada uno de los espacios:
· Espacio sentim: clasificación de miedos según si tienen herramientas para trabajarlas o no.
· Espacio vivim: propuestas concretas de mejora en los espacios del barrio elegidos.
· Espacio opinem: diferenciación de tareas y actividades que los niños y niñas pueden hacer solos de las que necesitan ayuda. Propuestas para incrementar la capacidad de decisión de la infancia.
La tercera sesión está dedicada a la priorización de medidas:
· Espacio sentim: priorización de miedos de los niños y niñas mediante la dinámica de la diana.
· Espacio vivim: recogida de apoyos a las propuestas de mejora concretas de los espacios del barrio elegidos, hechos durante la segunda sesión.
· Espacio opinem: priorización de propuestas hechas por los niños y niñas para mejorar su capacidad de decisión.
Las propuestas surgidas del encuentro están recogidas en el informe adjunto.
En el momento de redactar este informe no se ha podido realizar la tercera sesión y se desconoce si se ha realizado la segunda. Los resultados que se muestran provienen de una diagnosis realizada a la primera sesión redactada en clave de propuesta.
