Se recibe a los participantes y se les da la bienvenida por parte del equipo de dinamizadoras. Se hace la presentación del proceso participativo y del Programa de Actuación Municipal y de Distritos; y se procede a hacer una dinámica de presentación.
A continuación, se explican las dinámicas que se ha previsto realizar durante la sesión y las personas asistentes tienen un espacio para las preguntas que les puedan surgir. Entonces se divide el grupo en varios subgrupos, en este caso 4, y se empieza a trabajar en las dinámicas. En primer lugar, se realiza una dinámica para identificar las necesidades de las personas participantes en base a una línea temporal que representa lo que hacen durante el día y se recogen las diferentes ideas y necesidades que surgen. Después se realiza una segunda dinámica en la que se detectan necesidades en base al uso de un plano del distrito e imágenes de los principales equipamientos y espacios, para poder ubicar necesidades e ideas de mejora sobre el territorio.
A continuación, los participantes se vuelven a sentar juntas y las personas dinamizadoras hacen una pequeña exposición a todo el grupo de las necesidades que se han recogido en cada subgrupo. Así, también se pide a los asistentes si ha quedado algo pendiente de recoger.
No hay recursos suficientes para combatir el racismo
No hay recursos y herramientas suficientes para combatir el bullying
Hay mucha contaminación
Las industrias petroquímicas contaminan
Hay muchos coches y motos
No se hace suficiente promoción del transporte público sostenible
No hay un consumo responsable de los recursos del planeta
Hay un elevado consumo de tabaco entre la ciudadanía, y eso es nocivo tanto para las personas que lo consumen como para el resto, dado que contamina el aire y ensucia las calles
El consumo de energías renovables no se encuentra suficientemente extendido en el distrito
No hay suficiente arbolado en la calle y hay que tener más cuidado de lo que hay
Faltan mecanismos y pantallas accesibles para ver el tiempo de paso del transporte público
Los horarios del transporte público, en especial del bus, no responden del todo a las necesidades de la ciudadanía
La Escuela Paideia tiene difícil acceso con la red de transporte público, lo que hace que muchas familias lleven los hijos e hijas a la escuela en coche privado
Los autobuses son espacios poco cómodos: hay poca frecuencia de paso, mucha gente, no se facilita el paso de las personas dentro del bus, se dificulta mucho la comunicación para que las personas llevan auriculares, las marquesinas de las paradas de bus son pequeñas para protegerse de la lluvia, hay muchos cortes en el recorrido de los buses por razón de manifestaciones.
Cuando los autocares deben parar delante de las escuelas no tienen un espacio habilitado, lo que a menudo genera colapso y conflictos en la calle
Hay sensación de inseguridad al transporte público debido, sobre todo, de robos y de que mucha gente que no paga el billete de transporte
Hay coches y motos que circulan muy rápido, generando peligro
El espacio de aparcamiento de la Escuela Paideia es insuficiente
Los aparcamientos de motos encima de la acera son molestos para las personas peatones
Los carriles bici del distrito son insuficientes para garantizar desplazamientos seguros y rápidos
Falta carril bici: Para circular entre el centro comercial Illa Diagonal y la Escuela Paideia; A Av. Madrid; A Travessera de las Cortes; A Av. Carlos III; A C / Entença
Los carriles bici no están bien señalizados
A menudo se producen invasiones del carril bici o no se tiene suficiente cuidado al cruzarlos
El coste del Bicing es muy elevado para los menores de edad
Falta regulación para la circulación de los patinetes eléctricos
Hay aceras y rampas de aceras que se encuentran en mal estado, lo que puede provocar caídas y dificultar la circulación de sillas de ruedas
El tipo de baldosas de C / Entença dificulta la circulación de las sillas de ruedas
Los pasos de peatones no se encuentran bien señalizados
No hay indicaciones en el distrito de Camino escolar seguro para la Escuela Paideia
Hay varios problemas con los semáforos: Falta de respeto de los semáforos por parte de personas y coches; No hay suficientes semáforos en la zona de los alrededores de El Corte Inglés y en C / Gandesa con C / Ecuador; Falta de semáforos con señal acústica; Las fases semafóricas son muy cortas y dificultan atravesar algunas calles
Hay farolas que se encuentran en mal estado
Hay suciedad en calles y parques
No hay papeleras suficientes
Hay sensación de inseguridad en la calle
Las manifestaciones dificultan la circulación
No hay suficiente cuidado de recoger los excrementos de perros / as
Falta de civismo generalizada
Los parques no se perciben como espacios seguros - a menudo se realizan actividades que se perciben como incívicas para los jóvenes, como estar con música muy alta, tener conflictos, fumar, entre otros
Falta de bancos y vegetación en los parques, así como mobiliario para actividades infantiles accesible
Falta de espacios cerrados en los parques para los perros / as
Falta de pistas deportivas
Falta de espacios en los parques para la gente joven, equipados con bancos, mesas de ping pong, fuentes, etc.
Los horarios de apertura de los parques son insuficientes
Falta de aseos gratuitos en los espacios públicos
No hay suficientes pisos tutelados
Los precios de los alquileres son muy elevados
No hay facilidades para acceder a los huertos urbanos comunitarios
La oferta de actividades en los centros cívicos no es lo suficientemente atractiva para los jóvenes
Las bibliotecas del distrito tienen una oferta de actividades que no es lo suficientemente atractiva para los jóvenes, faltan estímulos más visuales y se podrían organizar actividades para fomentar el uso del recurso (salidas, actividades para saber cómo pueden hacer uso , ...)
No hay mucha oferta en el distrito de actividades de informática (3D, juegos de ordenador y consola ...), o de música (rap, micrófono abierto, espacios de ensayo ...)
No hay suficiente oferta de actividades extraescolares en la escuela (ej. Música)
No hay suficiente oferta de actividades deportivas en el distrito (ej. Béisbol, rugby, pádel, waterpolo, patinaje artístico, bádminton, voleibol, Zumba, parkour ...)
No hay suficientes espacios de deporte femenino
Las actividades deportivas a menudo son caras y no accesibles
Falta de personas de apoyo y acompañamiento que faciliten el uso por parte de los jóvenes del Pabellón de la Illa
Para terminar la sesión, se presenta la plataforma Decidim.Barcelona y se anima a las personas participantes a registrarse y acceder para poder hacer uso de ella.
Finalmente, agradece a las personas asistentes su participación y se les pide que hagan la valoración de la sesión utilizando el ejercicio del termómetro.
