Proposta generada a una sessió participativa.
Canviar l’estratègia d’assenyalament del que s’està fent malament, per entendre les comunitats i intentar adaptar-se a les comunitats i els seus interessos, sense assumir que són “els altres” el que s’han d’adaptar a “nosaltres”. En l’àmbit de l’educació, doncs, cal mostrar l’escola com a un servei de proximitat, de confiança (incloent-t’hi referents docents d’origen divers)... i no de control. Aquest canvi d’estratègia pot ser considerat com un primer pas per reduir la desafecció de les comunitats d’origen divers a les institucions en general, així com reduir l’absentisme escolar en la comunitat del poble gitano, per exemple.
Compartir