Transformem els patis
Programa para la transformación de los patios escolares de los centros educativos de Barcelona
2ª sesión Escola Victor Català
Membres del grup motor de l’escola: Direcció. Representants equip docent. Representants de les famílies. Representant monitors de menjador i Representants d’alumnat.
Sesión de trabajo de los representantes del Grupo Motor con el arquitecto
Estructura de la sesión
Primera parte en dos grupos
GRUPO DE ALUMNADO
- Contextualización básica (3 min)
- Dibujar el patio (5 min)
- Debatir sobre el estado actual del patio y cómo gustaría que fuera (12 min)
- Acabar de definir las propuestas (30 min)
GRUPOS DE ADULTOS: DOCENTES, FAMILIAS, MONITORES Y ENTIDADES
- Bienvenida y presentación de la sesión (5 min)
- Presentación por parte de la persona dinamizadora de los retos identificados por cada colectivo (5 min)
- Debate con las propuestas (40 min)
Segonda parte: dos grupos en común
- Puesta en común de las propuestas (20 min)
- Priorización de las propuestas (10 min)
- Conclusiones y clausura (10 min)
Informe de la sesión
A continuación presentamos las propuestas con más puntos de priorización:
Con 6 puntos de priorización:
- Espacios de sombra en el patio
Con 4 puntos de priorización
- Más zona verde con árboles y plantas
- Más elementos fijos de juego (rocódromo, toboganes, troncos, etc.) y colocados de forma estratégica
- Patio multiusos con pista más reducida (24 x 13) con diferentes áreas de juego
Con 3 puntos de priorización:
- Mejora del suelo de la pista y el porche (suelo blando y menos deslizante)
- Más puntos de agua y fuentes en el pat
Consulta el conjunto de propuestas y prioridades de la escuela en el informe de la sesión.
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