Transformem els patis
Programa para la transformación de los patios escolares de los centros educativos de Barcelona
2ª sesión Instituto Escuela Londres
Membres del grup motor de l’escola: Direcció, Representants equip docent, Representant AFA i Representants d’alumnat.
Sesión de trabajo de los representantes del Grupo Motor con el arquitecto
Estructura de la sesión
Primera parte en dos grupos
GRUPO DE ALUMNADO
- Contextualización básica (3 min)
- Dibujar el patio (5 min)
- Debatir sobre el estado actual del patio y cómo gustaría que fuera (12 min)
- Acabar de definir las propuestas (30 min)
GRUPOS DE ADULTOS: DOCENTES, FAMILIAS, MONITORES Y ENTIDADES
- Bienvenida y presentación de la sesión (5 min)
- Presentación por parte de la persona dinamizadora de los retos identificados por cada colectivo (5 min)
- Debate con las propuestas (40 min)
Segonda parte: dos grupos en común
- Puesta en común de las propuestas (20 min)
- Priorización de las propuestas (10 min)
- Conclusiones y clausura (10 min)
Informe de la sesión
A continuación presentamos las propuestas con más puntos de priorización:
Con 3 puntos de priorización:
- Incorporar elementos de juego vertical en las paredes (rocódromo). Se propone en la pared debajo del porche.
- Incluir arenales en algunos espacios de recreo y/o en los pasillos del centro
- Incluir espacios de tranquilidad donde sentarse, espacio con mesas o con diferentes alturas
Con 2 puntos de priorización:
- Arreglar los lavabos de la pista de fútbol
- Hacer útil la parte de la comunidad de las monjas
- Garantizar un mínimo de vegetación integrada en los distintos espacios de recreo
Consulta el conjunto de propuestas y prioridades de la escuela en el informe de la sesión.
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