[text en procés de redacció]
En aquest tema exposem i raonem propostes de salut física però també emocional i relacional.
Debatrem quina mena d’espais d’orientació en la salut ens calen com a joves, en aspectes com l’alimentació, o la salut sexual, entre d’altres.

[text en procés de redacció]
• Persones sense sostre i zones marginals al barri.
• Massa policia (equipament desproporcionat).
• Els polítics no fan res per a la salut.
• Pocs equipaments sanitaris al barri (hospital, CAPs, farmàcies…), amb mala neteja.
• No agafen el telèfon en CAPs, hospitals… Llarga espera per donar cita
• Demora en les ambulàncies.
• Inquieta el benestar emocional i mental.
• Productes farmacèutics perjudicials (vacunes no segures).
• Sensació que no s’investiguen prou les malalties que no tenen cura
• Assetjament sexual i desconeixement per part dels i les joves
• Malalties de transmissió sexual.
• Consum de droga i tabac al carrer o zones pròximes.
• Inquieta la salut física (obesitat, alzheimer, Covid-19)
• Mala alimentació.
• Pocs espais per fer exercici.
• Brutícia als carrers que generen malalties.
• Sentiment d’inseguretat en algunes zones (sobretot les noies).
• Pobresa.

[text en procés de redacció]

Revisant les problemàtiques i inquietuds del paràgraf anterior, fixem la mirada en aquelles que  van en relació amb les persones sense sostre, la manca d’equipaments sanitaris, benestar mental i emocional dels/les adolescents, assetjament a les noies, consum de tabac i drogues, i accés a una alimentació saludable.

Concretem aquesta mirada en el fet que les persones més joves tenen un millor estat de salut, generalment. L'edat també augmenta la seva possibilitat per trobar feina. La proposta inclusiva relacionada amb la preocupació per l'existència de persones sense sostre haurà de tenir en compte l'edat.

El fet que hi hagi pocs equipaments sanitaris, afecta sobretot a les persones amb malalties cròniques (tota classe de malalties).

Benestar mental i emocional: l'edat és un factor que determina l'estat mental i emocional, s'hauria d'incloure els/les adolescents i donar-los la importància que tenen. El benestar emocional afecta en molts àmbits als adolescents (acadèmic, personal, familiar). Estaria bé oferir als adolescents punts de suport emocional.

Assetjament sexual i desconeixement: sembla que hi pot haver una diferència en la percepció sobre l'assetjament sexual entre nois/noies en l'adolescència. Les plataformes de continguts tenen una gran influència en aquest aspecte, ja que els joves en som uns grans consumidors, promouen la normalització d'aquest assetjament. Seria necessari regular la "idealització i romantització" de l'assetjament.

Consum de droga i tabac: els menors d'edat, tot i que no està permès, tenen un fàcil accés a aquest producte. El factor de l'edat, determina aquest punt, ja que estem en ple desenvolupament. El poder adquisitiu també determina el tipus de drogues que es consumeixen, així com les possibilitats de sortir-se'n.

Alimentació: falta d'accés a menjar ecològic. Es podria facilitar l'accés a través d'horts ecològics als instituts, escoles, etc. o creant un hort comunitari. L'agricultura podria servir també com a eina terapèutica i treball comunitari intergeneracional, alhora que s'oferiria també un servei ambiental.

[text en procés de redacció]

De les propostes recollides en aquest espai, les participants han escollit per concretar en accions més detallades, les 11 següents:

Les pistes d’esport.

Descripció de l’acció:

• Pistes vermelles: referint-se a carrers veïns i rambla prim. També a la reforma de la pista sencera, posar un horari per obrir i per reformar-la contractar gent sense feina. (Fer-ho tan aviat com es pugui).




• Pistes blanques: referint-se a reformar les pistes de bàsquet, la pista de futbol i les pistes de ping-pong. Posant xarxes al voltant del camí i revisant que el terra no sigui de sorra Aquestes pistes estan localitzades al Carrer Llull i Carrer Selva del Mar.




• Fer més pistes de futbol a descampats, a la platja i a llocs on no hi ha res.

Estudiants a favor del medi ambient.

Descripció de l’acció:

• Anar d'excursions i recollir les escombraries amb una bossa.




• Que totes les persones de l'institut que estiguin interessades (1r i 2n ESO) participin un dia a la setmana a aquestes excursions.




• Els instituts que estiguin més a prop d'una zona contaminada.




• Que cada classe s'organitzi per repartir-se per zones.




• Material: bosses de plàstic o caixers, guants, pinces i desinfectant.




• Destinataris serien els contenidors.




• Quan? Començaríem al setembre 2021




• Depenent dels resultats del primer any d'aquest projecte, proposaríem als de 3r i 4t de l’ESO o als de batxillerat si volen participar.




• Possibilitat d'intercanviar escombraries per diners.

Netegem per cuidar-nos.

Descripció de l’acció:

• Proposem que les persones que es troben a l'atur ajudin al barri a netejar hospitals, CAPS, ambulàncies… entre d’altres.




• Materials necessaris: productes de neteja, productes per evitar la intoxicació amb els productes....; vestuaris per canviar-se la roba, una sala per guardar els productes en el centre cívic de Sant Martí.




• Persones majors de 16 anys que estiguin estudiant i vulguin guanyar diners i també adults voluntaris o a l'atur. L'Ajuntament els hi pagaria 10 €/hora.




• Treball: dilluns, dimecres i caps de setmana.

Cuidem la salut mental.

Descripció de l’acció:

• Nosaltres proposem l'augment de personal sanitari mental públic amb el pla següent: L'estat finança els estudis de les futures professionals (especialistes en psicologia) quan acabin la carrera, les professionals treballaran gratuïtament durant 2 anys.




• Les infraestructures actuals són decents i falten professionals en el sector públic d'aquest àmbit.




• Amb aquest pla de creació de treballadors, les sessions podran ser menys espaiades i seran de millor qualitat.




• S'haurien d'implicar els futurs estudiants i l'Estat.

Augment dels cursos formatius.

Descripció de l’acció:

• Fer més cursos per formar a la gent i tenir més llocs de treball tan presencials com en línia.




• Depenent del curs: Els espais que utilitzarem seran: biblioteques, centres cívics, espais inhabitats, col·legis i instituts.




• L'ajuntament perquè necessitem diners i docents.




• Tan aviat com es pugui perquè durant la pandèmia hi ha molta gent que s'ha quedat a l'atur i podria ser una oportunitat per tornar a treballar.




• Els materials es poden treure de donacions d'empreses, Per exemple: una empresa fabrica una pilota i surt d'un altre color. No es pot vendre, però es pot utilitzar per als cursos.

Gran Laberint de Grafiti.

Descripció de l’acció:

• Reduir la policia on no toca i posar zones culturals com un laberint de grafiti i taules de ping-pong.




• Treure la policia i la biblioteca de Sant Martí i posar una zona nova amb un laberint de grafiti i de zones d'oci. La policia que es traslladi a prop del parc.




• Materials: ciment, sorra, bancs, equips de neteja, papereres, cistelles de bàsquet, porteries de futbol, taules de ping-pong, zones pels iaios i un desfibril·lador per la gent que ho necessiti.

Projecte per a la normalització dels trastorns mentals

Descripció de l’acció:

• Proposem normalitzar l'assistència al psicòleg per tractar la salut mental de cada individu.




• On? Caps, centres cívics, àmbit escolar, residències.




• Manera? En línia, presencial i per telèfon.




• Materials? Personal especialitzat en el tractament amb persones.




• Quan? Tan aviat com es pugui :).




• Preu? Gratis perquè és un servei públic




• Per qui? Per a tothom.

Zones d’esport públiques.

Descripció de l’acció:

• Ubicar-les als instituts, s'haurien de construir durant l'estiu.




• Ha de ser espaiós, amb màquines de fer exercici.




• Adreçat a persones de 12 a 20 anys, amb un horari de tarda, per exemple de 15h a 19.30h.




• Caldria fer una setmana de prova.




• Pels alumnes dels instituts seria gratuït, la resta hauria de pagar 10€ al mes.

Zones d’esport públiques. 

Descripció de l’acció:

• Caldria que el camp de futbol del parc del Besòs fos de gespa artificial (necessita menys manteniment), amb les porteries grans. I que tingués sistema de megafonia per poder posar música mentre es juga.




• Els arquitectes de l'ajuntament haurien de redactar, dissenyar i executar el projecte.




• Estaria obert les 24 hores i seria públic i gratuït

Cases d’acollida i pisos socials.

Descripció de l’acció:

• A prop de l'institut Santa Maria dels Apòstols hi ha un solar que es podria aprofitar per edificar un equipament que allotgés famílies, gent gran, persones embarassades, famílies víctimes de violència masclista, etc.




• Tindria 15 plantes i servei gratuït de menjador. I sala de jocs i zona esportiva.




• Els infants tindrien de manera gratuïta accés a material escolar.




• Es podria crear una web per sol·licitar plaça.




• Ho hauria de finançar l'ajuntament i caldria executar el projecte com abans millor.

Formació i xerrades en millora de la Salut.

Descripció de l’acció:

• Es reclama més formació sobre diversitat sexual, salut reproductiva, drogues, etc. Es proposa que les xerrades les podrien fer:




• Els professors: caldria que es formessin per poder donar resposta a les inquietuds de l'alumnat. O bé:




• Professionals: que vinguin als instituts a fer les xerrades, en horari lectiu per afavorir l'assistència.




• Caldria començar les xerrades com abans millor, si pot ser al 3r trimestre del curs 2020-21.

 Queden sense desenvolupar les següents propostes:

• Millorar la il·luminació dels carrers foscos




• Llençar les deixalles a les escombraries




• Compartir temps i espais per sortir amb els amics/amigues




• Crear un hospital de proximitat i ampliar el nombre de farmàcies (investigant millor els productes que hi venen)




• Rebaixar els impostos i lloguers




• Millorar la comunicació amb els polítics i trobar solucions




• Millorar la investigació en matèria de malalties rares o sense cura actualment, i medicaments i vacunes que es subministren




• Prohibir les màquines de tabac