Canvis a "Millorem els patis de l’Escola Pau Casals i obrim-los al barri"

Descripció breu: Volem convertir els patis d’aquesta escola en espais inclusius i integradors, que facilitin el joc, el descans i la socialització. Volem afegir-hi color, natura i ombres, i crear espais per a l’esport i oberts al barri, que funcionin com una extensió de les aules i permetin una experimentació educativa.

Descripció ampliada: Volem renovar els patis d’aquesta escola i fer que l’accés al centre educatiu sigui acollidor i motivador, amb un espai per a consergeria. Volem uns patis amb color, natura i un paviment amable. Necessitem crear espais que ofereixin un ampli ventall d’oportunitats educatives i d’experimentació, que despertin la imaginació, s’adaptin als diferents interessos i necessitats de tots els infants, per fomentar-ne un ús inclusiu, partint de la coeducació. Volem adequar-ne les instal·lacions per promoure l’ús del pati per part d’altres entitats i col·lectius del barri, per al foment de l’esport i el moviment. 

Entre d’altres coses, proposem el següent:

• Instal·lar estructures que generin ombra, amb lamel·les regulables que facin de protector solar i coberta, ampliant, així, la superfície del pati els dies de pluja.
• Reformar els vestidors i les dutxes.
• Instal·lar estructures de joc, grades i altres elements que permetin pujar, baixar, saltar, descansar... Així com elements mòbils per a la realització d’esports i activitats diverses. També ampliar el terra de cautxú.
• Millorar la seguretat a la terrassa d’Educació Infantil perquè esdevingui un espai exterior destinat al joc i l’esbarjo.

Incorporació de la perspectiva de gènere: La infraestructura i disposició actual del pati de l’escola Pau Casals de Gràcia és segregadora, prioritza posant en el centre una activitat davant les altres i impedeix el desenvolupament d’altres activitats que potencialment s’hi podrien desenvolupar. 

El projecte neix precisament d’avaluar l’espai amb una mirada de gènere i la intervenció proposada busca que el pati sigui coeducatiu, divers, inclusiu i segur. 

Persones o entitats impulsores: Escola Pau Casals-Gràcia y AFA de la Escola Pau Casals-Gràcia

Descripción breve: Queremos convertir los patios de esta escuela en espacios inclusivos e integradores que faciliten el juego, el descanso y la socialización. Queremos aportar color, naturaleza y sombra, y crear espacios para el deporte y abiertos al barrio que funcionen como una extensión de las aulas y permitan una experimentación educativa.

Descripción ampliada: Queremos renovar los patios de esta escuela y hacer que el acceso al centro educativo sea acogedor, motivador y con un espacio para conserjería. Queremos unos patios con color, naturaleza y un pavimento amable. Necesitamos crear unos espacios que ofrezcan un amplio abanico de oportunidades educativas y de experimentación, que despierten la imaginación, se adapten a los diferentes intereses y necesidades de todos los niños, para así fomentar un uso inclusivo partiendo de coeducación. Queremos adecuar las instalaciones para promover el uso del patio por parte de ostras entidades y colectivos del barrio, para fomentar el deporta y el movimiento. 

Entre otras cosas, proponemos lo siguiente: 

• Instalar estructuras que generen sombra, con lamas regulables que hagan de protector solar y cubierta, ampliando así la superficie del patio los días de lluvia.
• Reformar los vestuarios y las duchas.
• Instalar estructuras de juego, gradas y otros elementos que permitan subir, bajar, saltar, descansar... Así como elementos móviles para la realización de deportes y actividades diversas. También ampliar el suelo de caucho.
• Mejorar la seguridad en la terraza de Educación Infantil para que se convierta en un espacio exterior destinado al juego y el esparcimiento. 

Incorporación de la perspectiva de género: La infraestructura y disposición actual del patio de la Escola Pau Casals de Gràcia es segregadora, prioriza una actividad central frente a las demás e impide el desarrollo de otras actividades que podrían desarrollarse. 

El proyecto nace precisamente de la evaluación del espacio con una mirada de género, y la intervención propuesta busca que el patio sea coeducativo, diverso, inclusivo y seguro. 

Personas o entidades impulsoras: Escola Pau Casals-Gràcia y AFA de la Escola Pau Casals-Gràcia