Cambios en "Formación post obligatoria"

Veiem que hi ha dues opcions:

O implementem els mateix serveis en tots els barris o districtes i ampliem l'oferta o igualem les possibilitats en aquest cas canviant els criteris d'accés.

Aquestes són les nostres recomanacions per a aconseguir-ho:

1. Recomanem eliminar alguns criteris d’accés com el de proximitat o presència familiar al centre, en el cas de formació post obligatòria. En especial, les ofertes educatives menys presents a la ciutat (batxillerat artístic, batxillerat internacional, batxillerat de l’esport, FP’s… [completar[). Creiem que en els casos de la formació post obligatòria s’hauria de prioritzar uns altres criteris, per exemple: les notes de l’alumne, les seves capacitats, la seva situació econòmica i familiar, experiència professional, acadèmica extraescolar. Si l’ajuntament no té competències per fer-ho, instem a pressionar a l’administració responsable. Si mantenim el criteri de necessitats especials, vulnerabilitats, etc.
   
   
2. També recomanem ajustar les places d’aquests serveis a la demanda educativa de la ciutat.
   
   

L’objectiu de totes dues propostes és fer accessible l'oferta educativa, a nivell postobligatori, a tot el jovent de Barcelona, per tal que criteris excloents i poc raonables, com la proximitat del centre, no acabin impossibilitant l’accés a la formació desitjada. Sobretot en els casos de formacions on la oferta és minoritària.

Acceptació de l'assemblea: 77'78%

Vemos que hay dos opciones:

O implementamos los mismos servicios en todos los barrios o distritos y ampliamos la oferta o igualamos las posibilidades en este caso cambiando los criterios de acceso.

Éstas son nuestras recomendaciones para conseguirlo:

1. Se recomienda eliminar algunos criterios de acceso como el de proximidad o presencia familiar en el centro, en el caso de formación post obligatoria. En especial, las ofertas educativas menos presentes en la ciudad (bachillerato artístico, bachillerato internacional, bachillerato del deporte, FP's… [completar[). Creemos que en los casos de la formación post obligatoria debería priorizarse otros criterios, por ejemplo: las notas del alumno, sus capacidades, su situación económica y familiar, experiencia profesional, académica extraescolar. Si el ayuntamiento no tiene competencias para hacerlo, instamos a presionar a la administración responsable. Si mantenemos el criterio de necesidades especiales, vulnerabilidades, etc.
   
   
2. También se recomienda ajustar las plazas de estos servicios a la demanda educativa de la ciudad.
   
   

El objetivo de ambas propuestas es hacer accesible la oferta educativa, a nivel postobligatorio, a toda la juventud de Barcelona, ​​para que criterios excluyentes y poco razonables, como la proximidad del centro, no acaben imposibilitando el acceso a la formación deseada. Sobre todo en los casos de formaciones en las que la oferta es minoritaria.

Aceptación de la asamblea: 77'78%