Resumen del debate Taller 1: patrimonio y memoria (6 de marzo de 2018)GRUPO 1El efecto "tubo" del pasillo de acceso tiene un gran simbolismo y no queda claro su derribo. Por otro lado, puede condicionar mucho los usos. GRUPO 2 Derribar esta …

Resumen del debate Taller 1: patrimonio y memoria (6 de marzo de 2018)GRUPO 1 Se pueden hacer virguerías para transformar las galerías en vivienda si se suprimiera el edificio de los Talleres. La supresión de las galerías 2 y 5 no cambia la i…

Resumen del debate Taller 1: patrimonio y memoria (6 de marzo de 2018)GRUP 4Considerar el panóptico y las galerías como un único conjunto. PUESTA EN COMÚNTodos los grupos están de acuerdo en mantener el panóptico.

Resumen del debate Taller 1: patrimonio y memoria (6 de marzo de 2018)GRUPO 1Propuesta de conservar el trazado, integrando un elemento en el jardín o pavimento. También valorar conservar una garita de vigilancia. GRUPO 2 Conservar una parte …

Resumen del debate Taller 1: patrimonio y memoria (6 de marzo de 2018)GRUPO 1 Los 2 edificios de talleres son sacrificables para ganar zona verde y así poder amnistiar más galerías. Son edificios que "solo" tienen valor arquitectónico, no tan…

Resumen del debate Taller 1: patrimonio y memoria (6 de marzo de 2018)PUESTA EN COMÚNDurante el debate en las mesa no se habló sobre este edificio en particular, pero en la puesta en común, todos los grupos estaban de acuerdo en mantenerlo.

Resumen del debate Taller 1: patrimonio y memoria (6 de marzo de 2018)GRUPO 4 Reinventarse sobre lo que ya existe. Diferentes opiniones sobre sacrificar a cambio de equipamientos. GRUPO 5 Se considera muy importante conservar los edificios en …

Resumen del debate Taller 1: patrimonio y memoria (6 de marzo de 2018)GRUPO 1Preservar alguna parte de la memoria y la tarea reconocida de la escuela. No hace falta  conservar el edificio. GRUPO 5 Se consideran derrivables para recuperar los…