El model educatiu de Districte
marzo
09
2016
-
Escola Víctor CatalàCarrer de la Font d'en Canyelles, 35, 08016 Barcelona, Barcelona, Spain
-
17:30 PM - 19:30 PM CET
Tenir manteniment a les escoles i promoure treball amb les persones aturades.
20AcceptadaConsiderar altres espais educatius i lectius
10AcceptadaMesures per tal que els IES responguin a la realitat del territori
10AcceptadaCreació d’un projecte que fomenti la relació Escola- Famílies.
00AcceptadaDisminuir ràtios a tots els nivells educatius
20AcceptadaCentres educatius públics accessibles
10AcceptadaServeis de salut mental i trastorns d’aprenentatge
10AcceptadaMés beques per activitats extraescolars, colònies, sortides, etc.
10AcceptadaAmpliar recursos per educació en el lleure
10AcceptadaCura de la salut mental del personal docent i no docent
10RebutjadaPotenciar l’educació no formal per a joves
10AcceptadaSuport a Plans de comunicació pels centres escolars
10AcceptadaTenir més professionals externs de suport a les necessitats socials i la diversitat
10AcceptadaL’aprenentatge dels Idiomes i de les Arts al Districte
10RebutjadaDonar suport i/o crear un espai de coordinació entre tots els agents que intervenen amb infants i joves.
10AcceptadaMillorar la convivència als centres educatius
00AcceptadaQue l’educació no depengui mai dels canvis polítics.
00AcceptadaApostar i invertir en la formació continuada i gratuïta per al personal docent i no docent dels centres educatius.
10RebutjadaRevisió de les adscripcions als centres educatius.
10RebutjadaAmpliació d’especialistes TEIS a les Escoles de doble línia.
10AcceptadaMillorar i ampliar l’oferta als casals d’infants del districteMapa escolar del districtePla per garantir l’accés a material escolar i les sortides als infants de primàriaActualitzar el pla d’actuació prioritària en l’àmbit educatiu del districte de Nou BarrisReforçar les activitats de lleure durant el període no lectiu per als infants i millorar la xarxa de casals infantils del districteActa del encuentro
La sessió va començar amb la recollida de dades a les persones participants. Aquesta recollida va durar 10 minuts i tot seguit va començar la sessió participativa. La participació de la comunitat educativa va ser àmplia i diversa. Va haver-hi representació de centres educatius, de l'educació formal i informal, del professorat i de les famílies, del veïnat i d’àmbits polítics.Va assistir una mare amb el seu bebè i la consellera va ressaltar el fet i va prendre nota per brindar un servei d'acolliment en properes sessions.De manera individual es van anomenar temes per elaborar un panell de discussió que permetés deliberar en grups i coproduir propostes.Amb torns de paraula els grups van exposar les propostes per aconseguir suport entre les persones participants. Al final es va expressar la necessitat de tenir espais com aquest on poder debatre i tirar endavant molts dels temes exposats.
Compartir