Revisar el model de planificació educatiu de la ciutat
En termes generals, es proposa garantir la igualtat de la normativa de les places públiques, independentment de la titularitat del centre. Pel que fa a la zonificació, es proposa impulsar una nova definició de proximitat basant-se en la distància real (ja sigui entre districtes o poblacions limítrofs); pel que fa als barems, es proposa aconseguir la competència delegada per establir un sistema específic per a Barcelona en escoles bressol i escoles de música.
Elaborar el llibre blanc de la planificació educativa CEB
50%
Planificació de nous espais educatius CEB
60%
Garantir un accés universal a l’educació a través de mesures diverses, més enllà de les estrictament econòmiques
1
0
Acceptada
Exercir el paper que te l’ajuntament al Consorci d'Educació
0
0
Acceptada
Igualar la puntuació referides a apropament a lloc de residència i lloc de treball
1
0
Acceptada
Proper vol dir menys distància i no pertànyer a una zona
1
0
Acceptada
Revisar els criteris dels barems, especialment aquells que fan referència als punts complementaris d’al·lèrgies alimentaries.
1
0
Acceptada
Reserva de matrícula (matrícula viva) per alumnes nouvinguts per evitar la seva concentració a determinats centres.
2
0
Acceptada
Revisar l'adscripció de centres (IES - escoles).
1
0
Acceptada
Punts per proximitat real a la preinscripció escolar independentment del municipi
1
0
Acceptada
Adaptació festius escoles bressol/escoles
0
0
Acceptada
Revisar barems de preinscripció a tots els nivell educatius.
0
0
Acceptada
Garantir la igualtat de la normativa de les places públiques independentment de la titularitat dels centres
1
0
Acceptada
Compartir