La sesión se inicia puntualmente con la presentación sobre los Presupuestos Participativos 2024-2027. Las adolescentes escuchan con interés, aunque inicialmente se muestran bastante pasivas y con poca participación. Para romper el hielo, se genera una interacción constante entre las asistentes, pidiéndoles su opinión, compartiendo conceptos y ejemplos para clarificar los más complejos y mostrando ejemplos de posibles proyectos. Esta dinámica participativa y activa va incentivando progresivamente el interés del grupo. Se hace énfasis en recoger necesidades del barrio, el distrito o los equipamientos que utilizan, lo que comienza a despertar las primeras ideas entre las asistentes.
A los 20 minutos de sesión, un grupo de 10 adolescentes informa que deben irse a una clase de boxeo que se realiza en el mismo espacio en 10 minutos. Se aprovecha este tiempo para recoger sus propuestas iniciales antes de que se retiren. Estas ideas se integran en el proceso y se comparten con el resto del grupo más adelante.
Con las participantes restantes, se introduce la dinámica de generación de propuestas. Nos sentamos alrededor de una mesa, y las asistentes comparten lo que consideran que falta en su barrio. Algunas ideas se plantean directamente al técnico municipal presente para verificar su viabilidad o comprobar si ya existen en el distrito. Por ejemplo, una propuesta de construir un skate park se descarta porque ya hay uno grande en otra ubicación del distrito.
La sesión continúa con el desarrollo de las propuestas identificadas. A mitad de la sesión, llegan dos chicos nuevos que realizan dos propuestas adicionales. Estas se comparten con el grupo, y todas las ideas se reorganizan, agrupando algunas para hacerlas más completas. Posteriormente, las propuestas se trabajan conjuntamente con el técnico municipal y la dinamizadora del PIJ, y se comienzan a subir a la plataforma Decidim.
En este momento, las adolescentes muestran signos de dispersión, por lo que se decide hacer una pausa para merendar. Durante esta pausa, regresa el grupo de boxeo, que retoma el trabajo desarrollando las ideas que habían propuesto antes de irse. Esta segunda participación les permite concretar sus propuestas y asegurar su adecuación al proceso.
Dos chicos del grupo tienen que marcharse antes de que finalice la sesión. Acordaron con la dinamizadora del PIJ reunirse el viernes en la hora del recreo en su escuela (el PIJ también está disponible en ese horario) para terminar de subir sus propuestas a la plataforma.
La sesión finaliza con parte del grupo completando la encuesta de valoración y realizando la dinámica de la diana de evaluación; la otra parte del grupo lo hará posteriormente. Todas las propuestas generadas se suben bajo la autoría del equipamiento, que asume la corresponsabilidad de seguir el proceso y avisar a los y las adolescentes si las propuestas pasan a fases posteriores (priorización, concreción o votación final).
La sesión se valora como una experiencia participativa, a pesar de las dificultades para activar al grupo y mantener su concentración. Las adolescentes terminan mostrando interés en el proceso y colaboran en la generación de propuestas viables y creativas para su barrio, distrito y el equipamiento de adolescentes Jovecardí.
Propuestas surgidas durante el encuentro:
Rehabilitación de la fachada del Mercado de Les Corts
Mejoras en el Parque de la Maternidad (renovar y añadir mobiliario en el área infantil; añadir una zona de picnic; pavimentar y nivelar la zona deportiva de baloncesto y fútbol)
Mejoras en el equipamiento Jovecardí (reforma de la sala polivalente; incorporar un espacio insonorizado para ensayos musicales con material básico)
Instalación de calistenia en el Parque de Josep Munté
