Transformem els patis
Programa para la transformación de los patios escolares de los centros educativos de Barcelona
2ª sesión Escola Fort Pienc
Membres del grup motor de l’escola: Direcció, Representants equip docent, Representants de les famílies, Representants d’alumnat, Coordinador Arquitectes –Consorci d’Educació, Equip d’arquitectes i Direcció d’Educació
Sesión de trabajo de los representantes del Grupo Motor con el arquitecto
Estructura de la sesión
Primera parte en dos grupos
GRUPO DE ALUMNADO
- Contextualización básica (3 min)
- Dibujar el patio (5 min)
- Debatir sobre el estado actual del patio y cómo gustaría que fuera (12 min)
- Acabar de definir las propuestas (30 min)
GRUPOS DE ADULTOS: DOCENTES, FAMILIAS, MONITORES Y ENTIDADES
- Bienvenida y presentación de la sesión (5 min)
- Presentación por parte de la persona dinamizadora de los retos identificados por cada colectivo (5 min)
- Debate con las propuestas (40 min)
Segonda parte: dos grupos en común
- Puesta en común de las propuestas (20 min)
- Priorización de las propuestas (10 min)
- Conclusiones y clausura (10 min)
Acta del encuentro
A continuación presentamos las propuestas con más puntos de priorización:
Con 3 puntos de priorización:
- Espacio de ágora más íntimo (zona de chill out con maderas)
- Más espacio de sombra
- Puestos para subirse
Con 2 puntos de priorización:
- Instalar redes más altas para evitar que caigan pelotas en el exterior
- Aprovechar el espacio de abajo para hacer una cabaña, túnel o escondrijo
- Mejorar el rocódromo
- Barras de ejercicios para realizar equilibrios
- Arenero más grande con un punto de agua
- Colorear el patio
Consulta el conjunto de propuestas y prioridades de la escuela en el informe de la sesión.
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